Tema 8 Los primeros reinos cristianos peninsulares

Empezamos la segunda evaluación con el tema de los primeros reinos cristianos peninsulares. Venga animo prepararlo bien y a por el 10.

CUESTIONARIO TEMA 8 2º E.S.O.

1.- Elige la respuesta adecuada:

a)  Los reinos cristianos entre los siglos XI y XIII:

1) se consolidaron y avanzaron sobre los territorios de la cordillera cantábrica,

2) se consolidaron y extendieron considerablemente su territorio,

3) se consolidaron y repoblaron el valle del Guadalquivir, Segura, Turia y Júcar con el sistema de presura.

b)  Los reinos que existían en la Península en el siglo XIII eran :

1) Navarra, Portugal, León, Cataluña, al-Ándalus;

2) Portugal, taifas, corona de Aragón, Castilla y León;

3) Castilla y León, Portugal, Navarra, corona de Aragón, reino  nazarí de Granada.

c)  La isla de Sicilia fue conquistada en el siglo XIII por:

1) la corona de Aragón,

2) el reino de Castilla y León,

3) el reino de Navarra.

d)  Portugal se independizó del reino de Castilla y León en:

1) el siglo XI,

2) el siglo XII,

3) el siglo XIII.

e)  La separación de Aragón y Navarra tuvo lugar tras la muerte del rey:

1) Fernando III,

2) Ramón Berenguer IV,

3) Alfonso I el Batallador.

2.- Elabora un esquema sobre la repoblación del territorio y sus sistemas.

3.- ¿Qué sucedió en las Navas de Tolosa? ¿Cuándo tuvo lugar? ¿Por qué su importancia?

4.- Define el término reconquista.

5.- Resume la evolución territorial y política de los reinos de Castilla y de Asturias-León, entre los siglos IX y X.

6.- ¿Qué era la Marca Hispánica? ¿Cuál fue su evolución política?

7.- A medida que avanzaba la conquista cristiana se fue desarrollando el proceso de repoblación. ¿Qué medidas tomaron los monarcas para favorecerla?

Cuestionario Tema 6: El Islam y Al-Andalus

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL TEMA 6: EL ISLAM Y AL-ANDALUS

1.       Escribe en los cuadros de la tabla los cinco pilares básicos del islam y sus preceptos sociales. 

      No comer cerdo. Rezar cinco veces al día. Ir una vez en la vida a La Meca. No beber vino. Solamente hay un dios, Alá, y Mahoma es su profeta. Se acepta la esclavitud. Dar dinero a los pobres. Se aceptan el divorcio y la poligamia. No comer ni beber desde la salida del sol hasta la puesta del sol durante el ramadán.

Cinco pilares básicos del islam	Preceptos sociales

2.       Ordena cronológicamente estos acontecimiento históricos relacionados al nacimiento y la expansión del islam:
 • Batalla de Poitiers • Hégira (huida de Mahoma de La Meca a Medina) • Muerte de Mahoma y fin de la primera etapa de expansión del islam • División de al-Ándalus en reinos de taifas • Final de la segunda etapa de expansión del islam • Batalla de Guadalete y derrota del rey visigodo • Fundación del califato de Córdoba.

3.       Señala las afirmaciones verdaderas (V) y falsas (F).

• Los árabes eran un pueblo muy unido antes del islam y aquello los hacía muy fuertes. • Los enemigos (bizantinos, persas o visigodos) eran débiles y estaban divididos.

• La idea de la guerra santa que premia al musulmán favorece la expansión del islam.

• Los musulmanes eran muy intolerantes con el resto de religiones.

• Los que se convertían al islam no tenían que pagar impuestos.

• Los musulmanes eran tolerantes y permitían a cada uno seguir practicando su religión.

• El islam era una religión sencilla con un mensaje de fácil comprensión.

• La presencia política árabe independiente en la península Ibérica duró prácticamente ochocientos años.

4.       Une cada concepto a su definición.

Mahoma                                            Pequeño reino musulmán independiente.

Corán                                                  Máximo poder religioso, político y militar.

Hégira                                                 Profeta que fundó el islam.

Califato                                               Poder político y militar independiente.

Emirato                                               Huida de Mahoma a Medina, inicio del calendario musulmán

Taifa                                                     Libro sagrado para el islam

5.       Repasa cómo se dividía la sociedad de al-Ándalus. Completa las frases con el nombre que corresponde a cada espacio vacío.

árabes, bereberes, muladíes, judíos, mozárabes

• Los …………………….………. eran cristianos hispanovisigodos que mantenían su religión.

 • Los …………………………….. formaban parte de los invasores musulmanes: eran los más numerosos pero tuvieron que quedarse con tierras y cargos de menor importancia.

• Los ……………………………. mantenían su religión y tenían leyes propias.

• Los ……………………………, pese a no ser numerosos, se quedaron con las mejores tierras y cargos. 

• Los ………………………….. eran hispanovisigodos que se convertían al islam.

6.       Escribe tres inventos que hayan llegado a Europa desde China a través de los musulmanes.

Vamos a preparar el tema 9 para el examen, animo y a seguir obteniendo buenas notas.

CUESTIONARIO Tema 9 La sociedad feudal

1.- Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas y, en caso de ser falsas, transfórmalas en verdaderas:

a)  El vasallo era un hombre oprimido por los impuestos que le ponía su señor.

b)  En la Edad Media los campesinos poseían unas tierras llamadas reservas señoriales.

c)  El homenaje era un acto en el que se homenajeaba al caballero que hubiera ganado un torneo.

d)  En los señoríos en la Edad Media se producía todo lo que se necesitaba, eran autosuficientes.

e)  Los feudos o señoríos eran territorios pertenecientes al rey, la nobleza o el clero.

2.- ¿Era la sociedad medieval una sociedad igualitaria o no igualitaria? Justifica tu respuesta.

3.- ¿Cuál era la máxima autoridad de la Iglesia? ¿Cómo estaba estructurada a nivel organizativo?

4.- ¿Qué era la torre del homenaje? ¿Qué funciones tenía?

5.- Describe con una frase breve o con una palabra la función de cada dependencia del monasterio:

Iglesia

Claustro

Sala Capitular

Celdas

Refectorio

Biblioteca

6.- Completa este texto sobre las tareas del campesinado:

Los niños y los ___________ se encargaban de los trabajos menos duros, como recoger leña y cuidar de los animales domésticos; los ____________ realizaban las labores más pesadas, como _________, _________ o talar árboles; las mujeres participaban en la ____________ y la vendimia, y realizaban las tareas domésticas: cuidaban de los ___________, hilaban y __________.

CUESTIONARIO TEMA 7 LA FORMACIÓN DE EUROPA (TEIDE)

1.- Señala si las siguientes frases son verdaderas o falsas:

a)  La unidad del imperio romano se rompió en el año 395 d.C.

b)  El imperio romano de Oriente fue conocido más tarde como imperio bizantino.

c)  Con el emperador Justiniano el imperio bizantino vivió su época de mayor crisis.

d)  Los cruzados cristianos tomaron Constantinopla en el año 1453 y pusieron fin a la larga historia del imperio bizantino.

2.- Define: Cisma de Oriente, Iconos, Basileus, Concilios

3.- Une mediante flechas las dos columnas:

1)  Visigodos.                                                    a)  Britania.

2)  Francos.                                                                          b)  Norte de África.

3)  Anglos y sajones.                                                        c)  Hispania.

4)  Ostrogodos y lombardos.                                        d)  Italia.

5)  Vándalos.                                                                       e)  Galia.

4.-Completa las siguientes frases:

a)      La cultura bizantina fue el resultado de la herencia cultural …………………. y de las influencias ……………. y …………………

b)      Las iglesias bizantinas solian tener …………… sobre pechinas y plantas de ……………

c)       Los mosaicos se utilizaron para ……………. el interior de las …………….. con temas …………….

d)      Los ………………. Eran imágenes religiosas pintadas sobre …………… con fondo dorado

Curso 2018-19

☺
Bienvenidos al nuevo curso 2018-2019.
Soy Miguel vuestro profesor del área de Geografía e Historia de 1º y 2º de ESO.
Espero que sea un año repleto de emociones, aventuras y aprendizaje, juntos llegaremos a la meta.
Adelante.

Cuestionario de recuperación de septiembre

Cuestionario para recuperar la materia de Ciencias Sociales de 1º de ESO en septiembre de 2018.

CUESTIONARIO DE RECUPERACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1º ESO

1.- ¿Qué es un planeta? Anota los nombres de los planetas del Sistema Solar.

2.- Marca las siguientes afirmaciones con una R o una T según se refieran respectivamente, al movimiento de rotación de la Tierra o al movimiento de traslación.

            Es el giro que realiza la Tierra sobre sí misma.

            Forma una órbita elíptica.

            Da lugar a la sucesión de los días y las noches.

            Dura 365 días y 6 horas.

        Gira en torno a un eje imaginario terrestre.

            Es el recorrido que realiza la Tierra alrededor del Sol.

            Dura 24 horas.

            Da lugar a las estaciones del año.

             

3.- Define:

·         Cartografía:

·         Mapa:

·         Equinoccio:

·         Solsticio:

4.- Colorea de azul el hemisferio norte y de amarillo el hemisferio sur. Luego, sitúa donde corresponda los siguientes nombres: Polo Norte, Polo Sur, ecuador, meridiano de Greenwich, trópico de Cáncer, trópico de Capricornio, círculo polar ártico y círculo polar antártico.

5.- ¿Qué es la latitud? ¿Qué es la longitud? ¿Cuál es la longitud máxima?

6.- ¿Qué es la escala de un mapa?

En esta escala 1:250.000, 3,5 cm. ¿a cuántos Km. Equivalen?

7.- Nombra los tipos de proyecciones cartográficas que conozcas y descríbelas.

Ejercicios de recuperación de la materia de Ciencias Sociales de 2º de ESO para la prueba extraordinaria de septiembre de 2018.

CUESTIONARIO DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE 2018.

2º ESO

1.- Define los siguientes conceptos:

Densidad de población

Crecimiento natural o vegetativo.

Ecúmene.

Anecúmene.

2.- Define el concepto de demografía. Enumera y describe brevemente las principales fuentes que se utilizan para el estudio de la población.

3.- En la localidad de Sevilla viven 669.145 habitantes en el año 2007. En ese mismo año

nacieron 7.923 niños/as y fallecieron 5.841 personas. Teniendo en cuenta que Sevilla tiene una extensión de 140'8 kilómetros cuadrados, calcula: Densidad de población, Tasa bruta de natalidad, Tasa bruta de mortalidad, Crecimiento natural o vegetativo de la ciudad de

Sevilla.

4.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a)  En muchos países subdesarrollados se han comenzado a aplicar políticas antinatalistas para evitar el elevado crecimiento de la población.

b)  La población mundial actual supera los 9 000 millones de habitantes y, según previsiones de la ONU para mediados del siglo XXI, se alcanzarán los 12 000 millones.

c)  La teoría de la transición demográfica propone que la población ha evolucionado desde un régimen demográfico antiguo a uno moderno.

d)  La “explosión demográfica” tuvo lugar entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XX.

e)  La evolución demográfica se ha ido produciendo de forma paralela y simultánea en las distintas zonas de la Tierra.

5.- Completa los espacios en blanco del texto:

La población mundial aumentó muy ……………………………… hasta 1750. La alta ……………………….. impedía un crecimiento elevado y continuo de la población. ………………….……, ………………….. y ………………………….. provocaban esta mortalidad tan elevada. A mediado del siglo ……….. se inició la ……………………………………, que fue acompañada de progresos en el campo de la …………………………; al mismo tiempo se producían avances en la …………………………………., que permitían disponer de más alimentos. Gracias a esto disminuyeron las tasas de mortalidad y se produjo un gran ………………………….. de la población.

                                                                                                

6.- Explica los factores que influyen en la distribución de la población.

Último cuestionario del curso, venga prepararlo bien y aprobar todos la asignatura.

CUESTIONARIO TEMA 4  UN MUNDO DE CIUDADES

1.      Explica qué se entiende por poblamiento rural.

2.      Define el concepto de ciudad.

3.      Enumera y describe brevemente las diversas funciones de la ciudad.

4.      Describe las grandes fases históricas de la evolución de las ciudades hasta la actualidad.

5.      Enumera 5 de las 10 ciudades más pobladas del mundo.

6.      Define metrópoli y área metropolitana.

7.      Explica la distribución de la red urbana en España.

8.      Describe la red urbana de España y enumera 10 de las 20 ciudades españolas con más población.

9.      Expón, a grandes rasgos, cuáles son los principales problemas de las grandes ciudades en la actualidad.

Cuestionario tema 2 Movimientos naturales y migratorios

Segundo tema de geografía, seguimos con el estudio de la población.

CUESTIONARIO TEMA 2 MOVIMIENTOS NATURALES Y MIGRATORIOS

1.- Indica cómo se calcula la tasa de mortalidad infantil y enumera las principales causas de muerte de niños menores de cinco años.

2.- Describe las causas que inciden en la mortalidad.

3.- Define el concepto de esperanza de vida y explica cómo ha evolucionado en las últimas décadas en los diferentes países del mundo.

4.- Describe y analiza la pirámide de población siguiendo estos pasos: 1. Identificación de los elementos básicos. 2. El perfil de la pirámide. Identificación del modelo. 3. Formulación de deducciones y razonamientos. 4. Análisis final.

5.- Expón las causas de las migraciones.

6.- La inmigración más reciente en España, destaca los países de los que provienen los inmigrantes y las actividades económicas que realizan.

Animo ya falta poco para terminar el curso empezamos el tercer trimestre y la geografía, hay que realizar el último esfuerzo.

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN TEMA 1 EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN

1.- Coloca los nombres de las siguientes zonas del mundo en la columna adecuada:

–  Sur y sureste de Asia.

–  Zonas de alta montaña.

–  Polos y zonas frías.

–  Europa Occidental.

–  Desiertos cálidos y fríos.

–  Selvas ecuatoriales.

–  Costa noreste de Estados Unidos.

GRANDES FOCOS DE CONCENTRACIÓN	GRANDES VACÍOS DEMOGRÁFICOS

2.- Define los siguientes conceptos:

Densidad de población

Tasa de natalidad.

Crecimiento natural o vegetativo.

Tasa de mortalidad.

Ecúmene.

Anecúmene.

3.- Responde a las siguientes preguntas:

a)  ¿Qué tipo de países se encuentran en la primera fase de la transición demográfica?

¿Cómo son sus tasas de natalidad y de mortalidad? ¿A qué se deben?

b)  ¿Qué tipo de países se encuentran en la tercera fase de la transición demográfica?

¿Cómo son sus tasas de natalidad y de mortalidad? ¿A qué se deben?

4.- Contesta a las preguntas:

a)  ¿Dónde se encuentran los grandes focos de concentración de la población? ¿Qué factores naturales explican esa situación?

b)  ¿Dónde se sitúan las zonas menos pobladas? ¿Por qué?

5.- Subraya la opción adecuada:

a)  La población prefiere asentarse en el interior/la costa y los lugares con climas templados/cálidos.

b)  El nivel de desarrollo tecnológico justifica las concentraciones actuales de Estados Unidos y Japón/Estados Unidos y Canadá.

c)  La densidad de población disminuye a medida que la altitud aumenta/disminuye.

d)  Las guerras o cambios de fronteras son factores de tipo humano/político que explican la concentración o vacío demográfico de un lugar.

e)  Antártida/China es un ejemplo de lugar en el que la población se ha asentado desde la Antigüedad.

6.- Relaciona ambas columnas:

1) Saldo migratorio.                                          a)  Salida de población desde un lugar de origen a otro.

2) Tasa de natalidad.                                        b)  Diferencia entre la natalidad y la mortalidad en un lugar y en un momento determinados.

3) Emigración.                                                     c)  Llegada de población a un lugar de destino.

4) crecimiento natural o vegetativo.         d)  Balance entre la inmigración y la emigración.

5) Tasa de mortalidad.                                     e)  Relación entre el número de nacimientos habidos en un año y la población total. Se suele expresar en ‰.

6) Inmigración                                                     f )  Relación entre el número de defunciones habidas en un año y la población total. Se suele expresar en ‰.

7.- Contesta a las siguientes preguntas:

a)  ¿En qué continente hay mayor número de focos de población? ¿Por qué?

b)  ¿Por qué en el interior de África prácticamente no hay población o la densidad de población es muy baja?

c)  ¿Dónde prefiere asentarse la población, en la costa o en el interior? Pon ejemplos.

d)  Escribe algunas de las características que reúne Europa para concentrar 580 millones de habitantes.

8.- Explica en qué consiste la teoría de la transición demográfica.

Cuestionario Tema 12 El arte en la edad Media

CUESTIONARIO TEMA 12 EL ARTE EN LA EDAD MEDIA

1.       Enumera las características más destacadas de la arquitectura románica.

2.       Sitúa los siguientes elementos en el lugar correspondiente: 1. crucero 2. transepto 3. ábside 4. girola 5. absidiolo

3.    

              Señala los elementos característicos de la escultura románica.

4.       Señala cinco características destacadas de la arquitectura gótica.

5.       Responde las preguntas siguientes sobre el arte en la Edad Media:

a) ¿Qué estilos artísticos encontramos en este periodo histórico?

b) ¿Cuál se sitúa primero, cronológicamente?

CUESTIONARIO Tema 11

LA PENÍNSULA IBÉRICA EN LA BAJA EDAD MEDIA

1.- Explica brevemente cómo se produjo la conquista de Valencia durante el reinado de Jaime I el Conquistador.

2.- Explica en qué consistió el compromiso de Caspe y cómo se dio el cambio de dinastía en la corona de Aragón.

3.- Relaciona los hechos históricos y reinados con las fechas correspondientes.

• caída del reino de Granada                                                                    1217-1252

 • reinado de Alfonso X (Castilla)                                                            1492

• subida al trono de Isabel de Castilla                                                   1252-1248

• reinado de Fernando III (Castilla)                                                        1479

• incorporación del reino de Navarra a Castilla                                 1369-1379         

• reinado de Enrique II (Castilla)                                                             1512

4.- Responde las siguientes preguntas sobre la evolución política de Castilla y Navarra.

a) ¿Cuál era el único reino musulmán independiente a finales del siglo XIII?

b) ¿Cuál fue la causa de las guerras civiles que se sucedieron en Castilla durante los siglos XIV y XV? ¿Quiénes fueron sus protagonistas?

c) Explica la evolución política de Navarra.

5.- ¿Qué eran las Cortes? ¿Quién formaba parte de ellas? ¿Cuáles eran sus funciones principales? ¿Eran iguales en todos los reinos?

Cuestionario Tema 10 Europa en la Baja Edad Media

Cuestionario Tema 10 Europa en la Baja Edad Media

1.- Explica qué fue la peste negra siguiendo el guión: 1. Cronología de la peste. 2. Origen (procedencia). 3. Difusión: zonas afectadas y causas de su rápida difusión. 4. Consecuencias.

2.- La población urbana en la baja Edad Media era muy diversa. ¿Cuáles eran los principales grupos sociales que vivían en las ciudades? Nombra los tres más importantes.

3.- Completa las siguientes frases con el término adecuado:

a )  En torno a los mercados establecidos junto a los castillos se crearon barrios de artesanos y comerciantes, denominados __________, que acabaron rodeándose de una muralla y convirtiéndose en ciudades. La palabra acabó designando a toda la ciudad y sus habitantes pasaron a llamarse _______________.

b)  El gobierno de las ciudades recayó primero en la comuna, pero los vecinos terminaron delegando en un consejo y unos magistrados, que recibían diversos nombres y se reunían en un edificio llamado _________________.

c)  Los lugares más destacados de la ciudad medieval eran: la plaza ____________, como lugar de intercambio de productos; la _______________, como símbolo del poder religioso y algunas mansiones o palacetes de los ricos burgueses.

4.- Agrupar en la columna correspondiente:

Génova - Hansa – Venecia - Productos traídos de Bizancio - Flandes - Productos de Rusia - Gante - Brujas – Barcelona.

5.-  Compara las siguientes afirmaciones sobre la peste negra. Señala si son verdaderas (V) o falsas (F). En caso de ser falsas, escribe la afirmación correcta.

1. La peste negra fue una enfermedad como muchas otras, sin demasiadas consecuencias.
2. La peste negra llegó de Oriente por la ruta de la seda hacia mediados del siglo XIV.
3. Las ciudades eran muy limpias, con alcantarillados y servicios de limpieza muy eficaces, y ello favoreció la eliminación de la enfermedad.
4. En Europa tuvieron lugar simultáneamente la peste, las guerras como la de los Cien Años y el hambre, con una mortalidad catastrófica.
5. La peste negra afectó más el campo que las ciudades.

Cuestionario Tema 8 Los primeros reinos cristianos peninsulares

CUESTIONARIO TEMA 8 2º E.S.O.

1.- Elige la respuesta adecuada:

a)  Los reinos cristianos entre los siglos XI y XIII:

1) se consolidaron y avanzaron sobre los territorios de la cordillera cantábrica,

2) se consolidaron y extendieron considerablemente su territorio,

3) se consolidaron y repoblaron el valle del Guadalquivir, Segura, Turia y Júcar con el sistema de presura.

b)  Los reinos que existían en la Península en el siglo XIII eran :

1) Navarra, Portugal, León, Cataluña, al-Ándalus;

2) Portugal, taifas, corona de Aragón, Castilla y León;

3) Castilla y León, Portugal, Navarra, corona de Aragón, reino  nazarí de Granada.

c)  La isla de Sicilia fue conquistada en el siglo XIII por:

1) la corona de Aragón,

2) el reino de Castilla y León,

3) el reino de Navarra.

d)  Portugal se independizó del reino de Castilla y León en:

1) el siglo XI,

2) el siglo XII,

3) el siglo XIII.

e)  La separación de Aragón y Navarra tuvo lugar tras la muerte del rey:

1) Fernando III,

2) Ramón Berenguer IV,

3) Alfonso I el Batallador.

2.- Elabora un esquema sobre la repoblación del territorio y sus sistemas.

3.- ¿Qué sucedió en las Navas de Tolosa? ¿Cuándo tuvo lugar? ¿Por qué su importancia?

4.- Define el término reconquista.

5.- Resume la evolución territorial y política de los reinos de Castilla y de Asturias-León, entre los siglos IX y X.

6.- ¿Qué era la Marca Hispánica? ¿Cuál fue su evolución política?

7.- A medida que avanzaba la conquista cristiana se fue desarrollando el proceso de repoblación. ¿Qué medidas tomaron los monarcas para favorecerla?