viernes, 24 de noviembre de 2017

CUESTIONARIO TEMA 6 EL ISLAM Y AL-ANDALUS

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL TEMA 6: EL ISLAM Y AL-ANDALUS

1.       Escribe en los cuadros de la tabla los cinco pilares básicos del islam y sus preceptos sociales. No comer cerdo. Rezar cinco veces al día. Ir una vez en la vida a La Meca. No beber vino. Solamente hay un dios, Alá, y Mahoma es su profeta. Se acepta la esclavitud. Dar dinero a los pobres. Se aceptan el divorcio y la poligamia. No comer ni beber desde la salida del sol hasta la puesta del sol durante el ramadán.
Cinco pilares básicos del islam
Preceptos sociales








2.       Ordena cronológicamente estos acontecimiento históricos relacionados al nacimiento y la expansión del islam: • Batalla de Poitiers • Hégira (huida de Mahoma de La Meca a Medina) • Muerte de Mahoma y fin de la primera etapa de expansión del islam • División de al-Ándalus en reinos de taifas • Final de la segunda etapa de expansión del islam • Batalla de Guadalete y derrota del rey visigodo • Fundación del califato de Córdoba.

3.       Señala las afirmaciones verdaderas (V) y falsas (F).
• Los árabes eran un pueblo muy unido antes del islam y aquello los hacía muy fuertes. • Los enemigos (bizantinos, persas o visigodos) eran débiles y estaban divididos.
• La idea de la guerra santa que premia al musulmán favorece la expansión del islam.
• Los musulmanes eran muy intolerantes con el resto de religiones.
• Los que se convertían al islam no tenían que pagar impuestos.
• Los musulmanes eran tolerantes y permitían a cada uno seguir practicando su religión.
• El islam era una religión sencilla con un mensaje de fácil comprensión.
• La presencia política árabe independiente en la península Ibérica duró prácticamente ochocientos años.

4.       Une cada concepto a su definición.
Mahoma                                            Pequeño reino musulmán independiente.
Corán                                                  Máximo poder religioso, político y militar.
Hégira                                                 Profeta que fundó el islam.
Califato                                               Poder político y militar independiente.
Emirato                                               Huida de Mahoma a Medina, inicio del calendario musulmán
Taifa                                                     Libro sagrado para el islam

5.       Repasa cómo se dividía la sociedad de al-Ándalus. Completa las frases con el nombre que corresponde a cada espacio vacío.
árabes, bereberes, muladíes, judíos, mozárabes
• Los …………………….………. eran cristianos hispanovisigodos que mantenían su religión.
 • Los …………………………….. formaban parte de los invasores musulmanes: eran los más numerosos pero tuvieron que quedarse con tierras y cargos de menor importancia.
• Los ……………………………. mantenían su religión y tenían leyes propias.
• Los ……………………………, pese a no ser numerosos, se quedaron con las mejores tierras y cargos.
• Los ………………………….. eran hispanovisigodos que se convertían al islam.

6.       Escribe tres inventos que hayan llegado a Europa desde China a través de los musulmanes.

7.       Completa el texto siguiente sobre la mezquita y sus diferentes partes:
La …………………………………………es un edificio que sirve para ………………………………… . Los musulmanes deben rezar …………………………………………….al día. Cuando deben hacerlo, son llamados desde el …………………………………… , una torre que forma parte de la mezquita. En el ……………………………….. de la entrada deben dirigirse a la ……………..……. para hacer las abluciones, una limpieza ritual. De aquí pasan a la …………………………….., donde rezan siempre orientados a La Meca con la ayuda del …………………………….., que la señala. El califa y su familia tienen en ella un lugar reservado, llamado …………………..

8.       Repasemos algunas ideas básicas del arte islámico.
a) ¿Cuál es el arco que utilizan los musulmanes en sus construcciones?
b) ¿Qué decoraciones encontramos en las mezquitas?
c) ¿Por qué los musulmanes no representan ni a Alá ni a Mahoma en ningún sitio?

9.       Asocia la información de las dos columnas:

1)  Califato ortodoxo.                                                                  a)  632-661.
2)  Hégira.                                                                                        b)  1055.
3)  Conquista del califato por los turcos.                             c)  661-750.
4)  Califato omeya.                                                                       d)  622.

10.   Define los siguientes términos:
Islam.
Corán.
Musulmán.
Hégira.

11.   Elige la respuesta adecuada:

a)  El islam es una religión:
                            1)  monoteísta,
                            2)  politeísta,
                            3)  fetichista.

b)  La hégira fue la huída de Mahoma:
                            1)  de Yemen a Hiyaz,
                            2)  de La Meca a Medina,
                            3)  de Medina a La Meca.

c)  El día de oración comunitaria para los musulmanes es el:
                            1)  viernes,
                            2)  sábado,
                            3)  domingo.
d)  El punto de partida del calendario musulmán es:
                            1)  el nacimiento de Mahoma, es decir, el año 570,
                            2)  la muerte de Mahoma, es decir, el año 632,
                            3)  la hégira, es decir, el año 622.

e)  El libro sagrado en el que se recoge la doctrina musulmana se llama:
                            1)  Sunna,
                            2)  Corán,
                            3)  Kaaba.

12.   Une mediante flechas las dos columnas:

1)  Califa.                            a)  Juez. Era el encargado de administrar justicia.
2)  Valí.                                b)  Gobernador encargado de administrar las provincias.
3)  Cadí.                               c)  Máxima autoridad política y religiosa en el mundo    islámico.
4)  Visir.                                             d)  Persona de confianza del Califa que controlaba los distintos ministerios.
5)  Diwan.                                          e)  Ministerio desde el que se organizaba la administración del imperio.

13.   Di cuáles de estas afirmaciones son verdaderas o falsas:
a)  La arquitectura musulmana suele emplear materiales pobres, como el ladrillo, el yeso o la madera, en la construcción de los edificios.
b)  El almuédano llama a los fieles a la oración desde el mihrab.
c)  La decoración tiende a cubrir la superficie interior de los edificios sin dejar espacios vacíos.
d)  Los centros de estudio fueron fundamentalmente dos: las maktabas o escuelas coránicas y las madrasas o universidades.
e)  Los musulmanes fueron grandes matemáticos, aportaron a Occidente el uso del cero, los números arábigos y el álgebra.
14. Explica cómo era la sociedad musulmana e indica cuáles eran los principales grupos sociales.
15. Une mediante flechas las siguientes columnas:
1)  Medina.                              a)  Recinto fortificado situado en la parte más elevada de la ciudad.
2)  Arrabales.                                    b)  Mercado.
3)  Zoco.                                              c)  Parte de la ciudad situada dentro de las murallas.
4)  Alhóndigas.                                 d)  Grandes almacenes.
5)  Alcazaba.                                      e)  Barrios situados fuera de las murallas, habitados por personas de escasos ingresos.
16. Responde:
a) ¿Para qué se utilizaba una mezquita?
b) ¿Cuáles eran sus partes principales y los elementos que incluía cada una de ellas?
17. ¿Qué fue la Hégira? ¿Qué importancia tiene este acontecimiento para la civilización musulmana?
18. ¿Cómo se llama el libro sagrado de los musulmanes, que contiene y de que partes consta?
19. La evolución política del imperio islámico.
20. Etapas de la dominación islámica de la península ibérica.
21. Define:
  • Emirato:
  • Califato:
  • Ablución:
  • Mozárabes:
  • Muladíes:
22. La sociedad de Al-Andalus
23. La economía de Al-Andalus
24. ¿Qué técnicas y productos agrarios introdujeron los musulmanes en la península ibérica?
25. Cuáles son las partes y edificios más importantes de las ciudades musulmanas.
26. ¿Cómo eran las viviendas musulmanas?
27. ¿Cómo es la estructura familiar según el Islam?
28.- ¿Qué causas explican la rápida expansión del Islam en los siglos VII y VIII?
29. Explica por qué los musulmanes actuaron como intermediarios entre Oriente y Occidente.
30. Cita las aportaciones más relevantes de los musulmanes en el campo de la astronomía, las matemáticas, la medicina, la navegación y la tecnología bélica.
31. Di cuáles de estas afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) La arquitectura musulmana suele emplear materiales pobres, como el ladrillo, el yeso o la madera, en la construcción de los edificios.

b) El islamismo permite la representación de la divinidad y de figuras humanas.

c) La decoración tiende a cubrir la superficie interior de los edificios con formas abstractas, geométricas, vegetales y escritas.

d) La mezquita es la casa de la divinidad y un lugar destinado a la oración.

32. Subraya la respuesta correcta:
                a) El calendario musulmán se inicia con:
·         La muerte de Mahoma
·         El nacimiento de Mahoma
·         La huida de Mahoma de La Meca a Medina
b) La época de mayor esplendor de la civilización de Al-Andalus fue:
·         El Califato de Cordoba
·         El reino Nazarí de Granada
·         El emirato independiente de Cordoba
c) Los bereberes eran:
·         Hispanovisigodos que se convirtieron al Islam
·         Hispanovisigodos que se mantuvieron fieles al cristianismo
·         Musulmanes del norte de África.
d) La mezquita es:
·         La casa de Alá
·         Un lugar para rezar colectivamente
·         Un lugar reservado a los Califas.

33. Completa:
A raiz de la disolución del …………………….. de Cordoba (1031), Al-Andalus se fragmentó en distintos reinos independientes denominados ……………… Durante los siglos XI y XII estos reinos se vieron obligados a pagar impuestos llamados ………………. A los reinos cristianos. A partir del siglo XIII se produjeron dos breves etapas de reunificación debido a la sumisión de los reinos andalusíes a dos imperios del norte de África, los ……………………….. y los …………………………..
El último estado musulmán de la pen ínsula fue el reino …………………….. de Granada.

34. Relaciona
·         Taifa                                     derrota visigoda frente a los musulmanes
·         Sunna                                  árabes nómadas del desierto
·         Medina                                               hispanovisigodo fiel al cristianismo
·         Guadalete                         familia de califas
·         Beduinos                            máxima autoridad política, militar y religiosa
·         Califa                                    libro que recoge hechos de la vida de Mahoma
·         Mozárabe                          ciudad amurallada
·         Omeya                                reino musulmán autónomo






viernes, 3 de noviembre de 2017

Cuestionario tema 9 La sociedad Feudal

Después de los buenos resultados del tema anterior vamos a preparar el tema 9 para el examen, animo y a seguir obteniendo buenas notas.


CUESTIONARIO Tema 9 La sociedad feudal

1.- Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas y, en caso de ser falsas, transfórmalas en verdaderas:

a)  El vasallo era un hombre oprimido por los impuestos que le ponía su señor.
b)  En la Edad Media los campesinos poseían unas tierras llamadas reservas señoriales.
c)  El homenaje era un acto en el que se homenajeaba al caballero que hubiera ganado un torneo.
d)  En los señoríos en la Edad Media se producía todo lo que se necesitaba, eran autosuficientes.
e)  Los feudos o señoríos eran territorios pertenecientes al rey, la nobleza o el clero.

2.- ¿Era la sociedad medieval una sociedad igualitaria o no igualitaria? Justifica tu respuesta.

3.- ¿Cuál era la máxima autoridad de la Iglesia? ¿Cómo estaba estructurada a nivel organizativo?

4.- ¿Qué era la torre del homenaje? ¿Qué funciones tenía?

5.- Describe con una frase breve o con una palabra la función de cada dependencia del monasterio:
Iglesia
Claustro
Sala Capitular
Celdas
Refectorio
Biblioteca

6.- Completa este texto sobre las tareas del campesinado:

Los niños y los ___________ se encargaban de los trabajos menos duros, como recoger leña y cuidar de los animales domésticos; los ____________ realizaban las labores más pesadas, como _________, _________ o talar árboles; las mujeres participaban en la ____________ y la vendimia, y realizaban las tareas domésticas: cuidaban de los ___________, hilaban y __________.