Examenes de 2º de ESO: El Islam

Hola alumnos de 2º de ESO.

Esta semana tenemos examen del tema 2 El Islam, los de 2ºA lo haran el jueves 25 y los de 2ºB el viernes 26.
Para ayudaros a estudiar os animo a trabajar este cuestionario.

¿Cuáles son los preceptos religiosos de los musulmanes? ¿Y las normas de comportamiento que deben seguir?

Asocia la información de las dos columnas y completa el eje cronológico sobre el islam, situando en él los siguientes períodos y acontecimientos:

1)  Califato ortodoxo.                                                  a)  632-661.

2)  Hégira.                                                                   b)  1055.

3)  Conquista del califato por los turcos.                     c)  661-750.

4)  Califato omeya.                                                      d)  622.

  

Explica por qué se decía que el califa era “la sombra de Dios sobre la Tierra” y señala cuáles eran sus funciones. ¿Qué símbolos iban asociados a su persona?

Describe cómo eran las casas musulmanas.

¿Por qué al hablar del plano de las ciudades musulmanas se suele afirmar que es un plano desordenado?

Explica por qué los musulmanes actuaron como intermediarios entre Oriente y Occidente.

Describe un palacio musulmán y explica qué función tenía.

Define los siguientes términos:

Ramadán.

Islam.

Corán.

Musulmán.

Hégira.

Define los siguientes conceptos:

Cava.

Piedra Negra.

Califa.

Omeya.

Abasí.

  

Elabora un esquema sobre la organización política y económica del imperio.

Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:

“116. Deberá prohibirse a los vidrieros que fabriquen copas destinadas al vino, y lo mismo se hará con los alfareros.

124. Las salchichas y albóndigas han de hacerse con carne fresca y no con carne de animal enfermo o muerto sin degollar, porque ésta sea más barata.

126. No ha de comprarse vinagre más que a persona de fiar, porque este producto aguanta ser mezclado con mucha agua, y es un fraude.

129. No vendan muchas uvas a quien se sospeche que las va a exprimir para hacer vino.”

Sobre la calidad de los productos que se venden en el zoco,

según el “Tratado de Ibn’Abdún”.

a)  ¿De qué trata este texto?

b)  ¿Qué finalidad persigue el autor del mismo? Razona tu respuesta.

c)  ¿Podrías explicar los puntos 116 y 129?

Define los siguientes conceptos:

Medina.

Arrabales.

Zoco.

Alhóndigas.

Alcazaba.

  

Elabora una redacción de unas diez o quince líneas comparando la cultura musulmana de la época medieval con la cristiana.

  

Señala las características de la arquitectura musulmana.

  

Elige la respuesta adecuada:

a)  El islam es una religión:

1)  monoteísta,

2)  politeísta,

3)  fetichista.

b)  La hégira fue la huída de Mahoma:

1)  de Yemen a Hiyaz,

2)  de La Meca a Medina,

3)  de Medina a La Meca.

c)  El día de oración comunitaria para los musulmanes es el:

1)  viernes,

2)  sábado,

3)  domingo.

d)  El punto de partida del calendario musulmán es:

1)  el nacimiento de Mahoma, es decir, el año 570,

2)  la muerte de Mahoma, es decir, el año 632,

3)  la hégira, es decir, el año 622.

e)  El libro sagrado en el que se recoge la doctrina musulmana se llama:

1)  Sunna,

2)  Corán,

3)  Kaaba.

Une mediante flechas las dos columnas:

  

1)  Califa.                       a)  Juez. Era el encargado de administrar justicia.

2)  Valí.                          b)  Gobernador encargado de administrar las provincias.

3)  Cadí.                         c)  Persona encargada de llamar a la oración desde el alminar o minarete de la mezquita.

4)  Visir.                         d)  Máxima autoridad política y religiosa en el mundo islámico.

5)  Almuédano.              e)  Controla.ba los distintos ministerios.

6)  Diwan.                       f )  Ministerio desde el que se organizaba la administración del imperio.

7)  Dinar.                        g)  Moneda.

  

¿Qué papel jugaba la mujer musulmana en la sociedad?

Observa el dibujo de una ciudad musulmana y sitúa en cada recuadro la letra correspondiente:

a)  Mezquita mayor.

b)  Alcazaba.

c)  Zoco.

d)  Baños públicos.

e)  Arrabales.

  

Cita las aportaciones más relevantes de los musulmanes en el campo de la astronomía, las matemáticas, la medicina y la química.

Di cuáles de estas afirmaciones son verdaderas o falsas:

a)  La arquitectura musulmana suele emplear materiales pobres, como el ladrillo, el yeso o la madera, en la construcción de los edificios.

b)  El almuédano llama a los fieles a la oración desde el mihrab.

c)  La decoración tiende a cubrir la superficie interior de los edificios sin dejar espacios vacíos.

¿Por qué la religión predicada por Mahoma fue considerada peligrosa?

  

¿Cómo explicarías la presencia hoy en día de musulmanes en los siguientes países: Palestina - Egipto - Pakistán?

Enumera cuáles eran los productos con los que comerciaban los musulmanes y las zonas que unían las principales rutas caravaneras.

  

Explica cómo era la sociedad musulmana e indica cuáles eran los principales grupos sociales.

Une mediante flechas las siguientes columnas:

       1)  Medina.                              a)  Recinto fortificado situado en la parte más elevada de la ciudad.

2)  Arrabales.                           b)  Mercado.

3)  Zoco.                                  c)  Parte de la ciudad situada dentro de las murallas.

4)  Alhóndigas.                        d)  Grandes almacenes.

5)  Alcazaba.                            e)  Barrios situados fuera de las murallas, habitados por personas de escasos ingresos.

  

¿Por qué la cultura musulmana ha sido tan rica a lo largo de la historia?

Define estos términos relacionados con la mezquita:

Alminar.

Quibla.

Mihrab.

 Completa el siguiente texto:

“La ___________ es el santuario más famoso del islam . Cada año acuden a él millones de _________________ . En una de sus esquinas exteriores está la _____________   ___________, punto de partida para las vueltas rituales alrededor del templo. La Kaaba se encuentra en la ciudad de _________________ ”.

  

Explica cómo se organizó administrativamente el imperio musulmán.

Escribe la información en la columna que corresponda:

Poseía grandes propiedades - Campesinos, artesanos, comerciantes - Grupo reducido - Eran comprados y vendidos - Prisioneros de guerra - Pagaban impuestos - Altos cargos políticos.

  

Explica la estructura habitual de una ciudad musulmana, detallando las partes que la configuran.

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a)  La obra cumbre de la literatura musulmana es Las mil y una noches.

b)  Los centros de estudio fueron fundamentalmente dos: las maktabas o escuelas coránicas y las madrasas o universidades.

c)  Los musulmanes fueron grandes matemáticos, aportaron a Occidente el uso del cero, los números arábigos y el álgebra.

  

Identifica los siguientes motivos decorativos:

epigrafía - ataurique - lacería.

A

B

C

Define los siguientes conceptos:

Cava.

Piedra Negra.

Califa.

Omeya.

Abasí.

  

Enumera cuáles eran los productos con los que comerciaban los musulmanes y las zonas que unían las principales rutas caravaneras.

Describe cómo eran las casas musulmanas.

Explica la estructura habitual de una ciudad musulmana, detallando las partes que la configuran.