martes, 30 de octubre de 2018

Vamos a preparar el tema 9 para el examen, animo y a seguir obteniendo buenas notas.


CUESTIONARIO Tema 9 La sociedad feudal

1.- Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas y, en caso de ser falsas, transfórmalas en verdaderas:

a)  El vasallo era un hombre oprimido por los impuestos que le ponía su señor.
b)  En la Edad Media los campesinos poseían unas tierras llamadas reservas señoriales.
c)  El homenaje era un acto en el que se homenajeaba al caballero que hubiera ganado un torneo.
d)  En los señoríos en la Edad Media se producía todo lo que se necesitaba, eran autosuficientes.
e)  Los feudos o señoríos eran territorios pertenecientes al rey, la nobleza o el clero.

2.- ¿Era la sociedad medieval una sociedad igualitaria o no igualitaria? Justifica tu respuesta.

3.- ¿Cuál era la máxima autoridad de la Iglesia? ¿Cómo estaba estructurada a nivel organizativo?

4.- ¿Qué era la torre del homenaje? ¿Qué funciones tenía?

5.- Describe con una frase breve o con una palabra la función de cada dependencia del monasterio:
Iglesia
Claustro
Sala Capitular
Celdas
Refectorio
Biblioteca

6.- Completa este texto sobre las tareas del campesinado:

Los niños y los ___________ se encargaban de los trabajos menos duros, como recoger leña y cuidar de los animales domésticos; los ____________ realizaban las labores más pesadas, como _________, _________ o talar árboles; las mujeres participaban en la ____________ y la vendimia, y realizaban las tareas domésticas: cuidaban de los ___________, hilaban y __________.

martes, 9 de octubre de 2018


CUESTIONARIO TEMA 7 LA FORMACIÓN DE EUROPA (TEIDE)

1.- Señala si las siguientes frases son verdaderas o falsas:
a)  La unidad del imperio romano se rompió en el año 395 d.C.
b)  El imperio romano de Oriente fue conocido más tarde como imperio bizantino.
c)  Con el emperador Justiniano el imperio bizantino vivió su época de mayor crisis.
d)  Los cruzados cristianos tomaron Constantinopla en el año 1453 y pusieron fin a la larga historia del imperio bizantino.
2.- Define: Cisma de Oriente, Iconos, Basileus, Concilios
3.- Une mediante flechas las dos columnas:

1)  Visigodos.                                                    a)  Britania.

2)  Francos.                                                                          b)  Norte de África.
3)  Anglos y sajones.                                                        c)  Hispania.
4)  Ostrogodos y lombardos.                                        d)  Italia.
5)  Vándalos.                                                                       e)  Galia.
4.-Completa las siguientes frases:
a)      La cultura bizantina fue el resultado de la herencia cultural …………………. y de las influencias ……………. y …………………
b)      Las iglesias bizantinas solian tener …………… sobre pechinas y plantas de ……………
c)       Los mosaicos se utilizaron para ……………. el interior de las …………….. con temas …………….
d)      Los ………………. Eran imágenes religiosas pintadas sobre …………… con fondo dorado

miércoles, 19 de septiembre de 2018

Curso 2018-19


Bienvenidos al nuevo curso 2018-2019.
Soy Miguel vuestro profesor del área de Geografía e Historia de 1º y 2º de ESO.
Espero que sea un año repleto de emociones, aventuras y aprendizaje, juntos llegaremos a la meta.
Adelante.

miércoles, 20 de junio de 2018

Cuestionario de recuperación de septiembre

Cuestionario para recuperar la materia de Ciencias Sociales de 1º de ESO en septiembre de 2018.

CUESTIONARIO DE RECUPERACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1º ESO
1.- ¿Qué es un planeta? Anota los nombres de los planetas del Sistema Solar.

2.- Marca las siguientes afirmaciones con una R o una T según se refieran respectivamente, al movimiento de rotación de la Tierra o al movimiento de traslación.
            Es el giro que realiza la Tierra sobre sí misma.
            Forma una órbita elíptica.
            Da lugar a la sucesión de los días y las noches.
            Dura 365 días y 6 horas.
        Gira en torno a un eje imaginario terrestre.
            Es el recorrido que realiza la Tierra alrededor del Sol.
            Dura 24 horas.
            Da lugar a las estaciones del año.
             
3.- Define:
·         Cartografía:

·         Mapa:

·         Equinoccio:

·         Solsticio:

4.- Colorea de azul el hemisferio norte y de amarillo el hemisferio sur. Luego, sitúa donde corresponda los siguientes nombres: Polo Norte, Polo Sur, ecuador, meridiano de Greenwich, trópico de Cáncer, trópico de Capricornio, rculo polar ártico y rculo polar antártico.



5.- ¿Qué es la latitud? ¿Qué es la longitud? ¿Cuál es la longitud máxima?







6.- ¿Qué es la escala de un mapa?




En esta escala 1:250.000, 3,5 cm. ¿a cuántos Km. Equivalen?







7.- Nombra los tipos de proyecciones cartográficas que conozcas y descríbelas.



Ejercicios de recuperación de la materia de Ciencias Sociales de 2º de ESO para la prueba extraordinaria de septiembre de 2018.

CUESTIONARIO DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE 2018.
2º ESO
1.- Define los siguientes conceptos:
Densidad de población
Crecimiento natural o vegetativo.
Ecúmene.
Anecúmene.

2.- Define el concepto de demografía. Enumera y describe brevemente las principales fuentes que se utilizan para el estudio de la población.

3.- En la localidad de Sevilla viven 669.145 habitantes en el año 2007. En ese mismo año
nacieron 7.923 niños/as y fallecieron 5.841 personas. Teniendo en cuenta que Sevilla tiene una extensión de 140'8 kilómetros cuadrados, calcula: Densidad de población, Tasa bruta de natalidad, Tasa bruta de mortalidad, Crecimiento natural o vegetativo de la ciudad de
Sevilla.

4.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a)  En muchos países subdesarrollados se han comenzado a aplicar políticas antinatalistas para evitar el elevado crecimiento de la población.
b)  La población mundial actual supera los 9 000 millones de habitantes y, según previsiones de la ONU para mediados del siglo XXI, se alcanzarán los 12 000 millones.
c)  La teoría de la transición demográfica propone que la población ha evolucionado desde un régimen demográfico antiguo a uno moderno.
d)  La “explosión demográfica” tuvo lugar entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XX.
e)  La evolución demográfica se ha ido produciendo de forma paralela y simultánea en las distintas zonas de la Tierra.

5.- Completa los espacios en blanco del texto:

La población mundial aumentó muy ……………………………… hasta 1750. La alta ……………………….. impedía un crecimiento elevado y continuo de la población. ………………….……, ………………….. y ………………………….. provocaban esta mortalidad tan elevada. A mediado del siglo ……….. se inició la ……………………………………, que fue acompañada de progresos en el campo de la …………………………; al mismo tiempo se producían avances en la …………………………………., que permitían disponer de más alimentos. Gracias a esto disminuyeron las tasas de mortalidad y se produjo un gran ………………………….. de la población.
                                                                                                
6.- Explica los factores que influyen en la distribución de la población.

lunes, 11 de junio de 2018

Último cuestionario del curso, venga prepararlo bien y aprobar todos la asignatura.


CUESTIONARIO TEMA 4  UN MUNDO DE CIUDADES
1.      Explica qué se entiende por poblamiento rural.
2.      Define el concepto de ciudad.
3.      Enumera y describe brevemente las diversas funciones de la ciudad.
4.      Describe las grandes fases históricas de la evolución de las ciudades hasta la actualidad.
5.      Enumera 5 de las 10 ciudades más pobladas del mundo.
6.      Define metrópoli y área metropolitana.
7.      Explica la distribución de la red urbana en España.
8.      Describe la red urbana de España y enumera 10 de las 20 ciudades españolas con más población.
9.      Expón, a grandes rasgos, cuáles son los principales problemas de las grandes ciudades en la actualidad.

lunes, 14 de mayo de 2018

Cuestionario tema 2 Movimientos naturales y migratorios

Segundo tema de geografía, seguimos con el estudio de la población.

CUESTIONARIO TEMA 2 MOVIMIENTOS NATURALES Y MIGRATORIOS
1.- Indica cómo se calcula la tasa de mortalidad infantil y enumera las principales causas de muerte de niños menores de cinco años.
2.- Describe las causas que inciden en la mortalidad.
3.- Define el concepto de esperanza de vida y explica cómo ha evolucionado en las últimas décadas en los diferentes países del mundo.
4.- Describe y analiza la pirámide de población siguiendo estos pasos: 1. Identificación de los elementos básicos. 2. El perfil de la pirámide. Identificación del modelo. 3. Formulación de deducciones y razonamientos. 4. Análisis final.
5.- Expón las causas de las migraciones.
6.- La inmigración más reciente en España, destaca los países de los que provienen los inmigrantes y las actividades económicas que realizan.